阿米巴管理篇
阿米巴管理
阿米巴經營模式源于稻盛和夫創業早年的困境，當時他一個人既負責研發，又負責營銷，當公司發展到100人以上時，覺得苦不堪言，
非?？释性S多個自己的分身可以到各重要部門承擔責任。于是，他把公司細分成所謂“阿米巴”的小集體，從公司內部選拔阿米巴
領導，并委以經營重任，從而培育出許多具有經營者意識的領導，這就是阿米巴的起源。阿米巴經營至始至終貫徹“銷售最大化，費
用最小化”的原則，這是稻盛和夫認為的經營本質。
阿米巴經營
阿米巴既變形蟲。所謂的“阿米巴經營”，就是根據產品、工序、客戶或地區等的不同，將大組織劃分成許多獨立經營、獨立核算的小集團；
每個阿米巴就像一個小企業，有經營者，有銷售額、成本和利潤；
稻盛和夫的阿米巴不僅僅考核領導人，還可以考核每個阿米巴人員的附加價值，落實全員經營。
咨詢實踐可以“戰略梳理”和“經營理念梳理”并重，一起成為企業管理邏輯的出發點。用經營會計體系將戰略目標、內部管理體系和企業績效等各個環節串聯起來，對“全能管理模式” 落地。
人本的服務
? 我們結合企業發展戰略規劃目標，我們認為，財務管理部門應清晰界定在企業金融板塊中的功能定位問題，并進一步明晰未來的愿景和發展方向。財務管理部門在產融結合的各個產業模塊中，明晰企業未來在財務發展上的策略和發展規劃，用資本助推增長模式提供動力。
? 我們認為，財務管理部門首先對發展戰略進行明晰，進而通過人力資源能力的提升確保戰略目標的實現。我們結合企業發展戰略規劃目標，我們認為，財務管理部門應清晰界定在企業金融板塊中的功能定位問題，并進一步明晰未來的愿景和發展方向。財務管理部門在產融結合的各個產業模塊中，明晰企業未來在財務發展上的策略和發展規劃，用資本助推增長模式提供動力。
? 我們認為，財務管理部門首先對發展戰略進行明晰，進而通過人力資源能力的提升確保戰略目標的實現
人力資源能力的提升應能助力財務公司規劃目標的實現，
因此，我們認為應按照以下邏輯開展人力資源能力提升的工作。
在完成素質模型的構建并最終制定出人才培養方案后，需通過
課程設計的過程在勝任力模型基礎上開發培訓課程。
戰略規劃定位：
? 我們通過各種戰略分析工具分析明確企業及其分支機構的戰略定位或發展規劃，在分析自身組織核心能力以及對比能力差距的基礎上，進一步明確戰略執行與落地的阻礙因素與驅動因素，并提出符合企業管理實際的一系列戰略舉措，最后將戰略舉措轉化為實際行動計劃與實現組織目標的關鍵成功因素，并提煉出KPI指標以驅動實現戰略目標。
全面預算管理：
? 我們通過研發的財務評價標準及企業新業務定性篩選評分工具，并通過簡化的財務模型計算財務影響凈現金流的時間期限和不同收益成本下的整體財務回報狀況為企業進行全面預算管理，分析各項指標對企業財務的影響情況，通過敏感性分析揭示假設條件變化時企業財務結果如何變化，最終在結合企業戰略規劃發展的基礎上，幫助企業建成全面預算管理體系，建立相應的預算監控流程程度。
流程優化再造：
? 我們將使用一系列的、可供具體項目選擇和定制的流程管理方案幫助企業管理和優化企業的業務流程，并從優化的業務流程中創造更多的效益。
組織結構優化：
? 我們從企業的戰略梳理入手，深刻理解企業的組織結構設置現狀，結合業內先進企業的最佳實踐范例，結合企業需求，通過傳統的組織設計方法和基于流程的組織設計方法，對組織結構問題進行診斷，并對組織結構進行優化。
人力資源規劃：
? 人力資源規劃的核心是能夠預測人力資源的供求狀況，建立供求預測模型，我們將通過對比分析人力資源的供求差距，為企業發展戰略提供人才支持。
人才梯隊發展：
? 對企業當前人才狀況進行盤點，了解員工使用和管理上的不足，發掘具有發展潛力、綜合素質較好的人才，搭建公司人才梯隊，提供與之配套的培訓和輪崗機會，開發人才發展通道，制定高管層后備干部培養計劃、管理層干部儲備計劃、基層骨干繼任計劃。
崗位勝任力模型：
? 從現有的核心崗位及其相應能力要求入手，綜合運用BEI訪談、3P分析、專家小組、問卷調查等工具方法，構建勝任力模型。
員工培養：
? 如何迅速提高企業的內部管理效能？加強員工培養是企業迅速提升組織效能、增強服務能力的必經之路。我們將為企業構建內部員工勝任力素質模型，尋求員工工作能力與勝任力模型間的差距，建立和完善企業員工的培訓體系，幫助企業建立能力測評體系，形成個人以及企業群體的測評報告和能力發展建議。
跨界學習：
? 人本跨界學習是最具實效的組織間學習方法。通過在導師引導下參觀標桿企業的工作環境和人文意境，學員近身與標桿企業的管理者思想碰撞。再通過現場討論、行動學習、課堂學習等多種方法讓學員將自身所在企業與標桿企業從文化、管理、環境等多維度進行對比，開闊視野、明確差距、創新思維。結合企業的戰略地圖、學習地圖，在恰當的時機選擇合適的學員、交流的企業和引導交流的導師進行跨界學習。通過三者互相作用可取得突出的CLP效果，幫助學員們通過跨界學習獲得持續的高績效，令所在企業持續改善、不斷成長。
行動學習：
? 我們從2002年開始實踐行動學習，是國內研究行動學習的領先機構。我們通過對行動學習的研究、實踐和應用，幫助企業更好地實現組織能力提升、流程改善、業績突破、領導力發展、人才發展等目標，同時還幫助企業構建系統應用行動學習法的機制和體系。我們認為，推動行動學習，是打造學習型組織的必經之路。行動學習致力于人才的培養、團隊的建設和提升績效，從而提升企業的組織能力。
